——管理有规范 晋升有通道 待遇有提升
我校目前教职工队伍3473人，其中编制内教职工1883人，合同制教职工1590人，合同制教职工占了教职工队伍的46%，差不多与编制内教职工的数量持平，已经成为了学校教职工队伍的重要组成部分和服务于教育教学工作的一支重要力量。
合同制教职工的聘用，一方面有效地突破了学校事业编制的政策瓶颈，将空缺编制优先用于引进急需的高层次或紧缺性教学科研岗位师资;另一方面一大批高学历、高素质、年轻化的合同制教职工新群体，为学校的持续健康发展注入了新生活力，提供了坚实保障。
但是，面对如此庞大的一支队伍，如何在法律法规的框架下更加科学、规范的管理和建设，如何在机制上更好地融合编制内和合同制的“双轨制”，如何切实增强合同制教职工对学校的归属感、认同感和责任感，是合同制教职工管理中的一个重大课题和难题。
安全需求、尊重需求、自我实现需求是马斯洛需求层次中的重要阶段，管理有规范、晋升有通道、待遇有提升，是学校合同制教职工队伍建设的宝贵经验及根本的出发点和落脚点。
管理有规范
2010年，是学校合同制教职工管理的一个重要时间节点，称之为“里程碑”也毫不为过。这一年学校出台了《非编制教学辅助人员聘用管理实施办法》等四个管理文件，结束了由各中层单位自主聘任和管理、招聘条件标准各异、管理水平参差不齐、待遇也是悬殊有别等“相对比较混乱”的状态，收归学校统一管理，并对入职条件、招聘程序、待遇级别、考核评价、续聘解聘与离职等作了统一的规定。
2012年4月，学校在经验总结的基础上，对上述文件进行了整合和完善，出台了《合同制聘用人员管理实施办法》;2016年5月，学校再次结合实际，理清思路，破解难题，将《劳动合同法》等一系列上级相关政策法规作为重要法则和准绳，将《事业编制人事调配和管理规定》等一系列学校相关政策制度作为重要依据和遵循，对该文件进行了进一步的修订和完善，内容更加完善、体系更加完整、管理更加人性，是学校当前及今后较长一个时期内合同制教职工队伍建设的纲领性文件。
晋升有通道
特聘副科级领导干部岗位：
2016年10月24日，学校校园网发布了《公开选聘科级领导干部公告》，将保卫处、后勤服务总公司、都江堰校区后勤服务公司的9个副科级领导干部岗位设置为三年聘期的特聘岗位，首次面向合同制教职工公开选聘。
这一举措，完全可以称之为学校在进一步深化和完善合同制聘任管理中迈出的坚实而重要的步伐。
共计25名合同制教职工积极踊跃报名参与竞聘，23人顺利通过资格审查与编制内教职工们一起同台竞技、公平竞争。
在竞聘席上，合同制教职工通过阐述自己的成长感悟、管理理念、工作提炼总结、设想打算等，并接受评委们的质询和选择，最终7名合同制教职工成功竞聘踏上新的工作岗位。
“感谢学校提供了这样的机会和平台，真是一个意外和惊喜，希望自己能抓住这样的机会，能在更高的平台为学校贡献自己的青春和智慧”，绝大多数应聘者均如此感慨和承诺。
但遗憾岗位太少，但都深信，随着学校人事制度的不断深化和改革，这样的机会和平台定会越来越多。
岗位等级晋升：
2016年12月30日，学校校园网发布了《关于开展2017年合同制教职工岗位等级晋升申报工作的通知》。
对于合同制助理人员，这已经是连续第5个年头开展此项工作。
对于合同制工勤人员，今年是头一遭，占了合同制教职工70%的工勤人员群情激昂、异常兴奋，更多更大的想头、奔头和盼头扑面而来。
共计510名合同制教职工申请了岗位等级晋升，经各中层单位资格初审、考核推荐，学校资格复审，校务会议定和审批，2017年1月17日校园网发布了《合同制聘用人员拟晋升岗位等级人员名单公示》，公益性和服务性部门共计430名合同制教职工拟晋升相应岗位等级，其中助理人员45人、工勤人员385人。
助理人员的岗位等级晋升，2012年版的《合同制聘用人员管理办法》就作了明确规定，每年的1月为申报与评审工作月。5年来，每年均有50名左右的助理人员岗位等级得到了相应晋升。
助理人员有了通畅的岗位等级晋升渠道，如何开通工勤人员的晋升途径，成为2016年修订《合同制聘用人员管理办法》最根本的原因和最重要的内容。
设置了工勤人员岗位等级晋升的基本条件及申报评审程序，每年的1月与助理人员同步开展，自然就成为了文件修订的最大亮点。
“仅凭工作年限和中层单位宽松的考核，就能一步步往上晋升岗位等级，这也太容易、太不公平了!”这差不多是每次合同制教职工岗位等级晋升公示期间都能听到的一些编制内教职工发出的声音。
的确，不同的角度，也不无道理。
由于受编制和岗位控制数的限制，编制内教职工无论是晋升专业技术岗位，还是管理职员岗位，均绝非仅为工作年限达到了基本要求就能如愿的。
只能说不同的岗位，对学校的奉献和贡献点不一样，或许换了立场和角度，看法迥异。
待遇有提升
细细数来，从2012年至2016年，学校合同制教职工已经实现了连续四年高达八次的待遇调整，大家的待遇，感觉是犹如芝麻开花节节高。
根据省委省政府《关于调整机关事业单位工作人员基本工资标准的通知》(川办发[2016]89号)文件精神，学校编制内教职工实现了新一轮的基本工资调整。学校果断决定，对编制内教职工的工资调整进行测算，按同样的增长幅度，从2017年1月起调整合同制教职工的工资待遇：
助理人员七级至一级每月分别增长100元、116元、130元、140元、158元、166元、202元。
工勤人员五级至一级(含特级)每月分别增长98元、109元、121元、147元、173元。
从2017年2月起，又将有约1/3的合同制教职工，因岗位等级晋升再次实现待遇较大幅度的增长，如从工勤一级晋升到特级的教职工，每月工资将增长近500元。
“各单位在年终绩效考核中，除了考虑特殊贡献之外，拜托大家务必高度重视、一视同仁、充分考虑合同制教职工的特殊奉献”，校长郑有良在多个场合、多次如是强调。
除了真金白银的物质生活待遇，合同制教职工的政治生活待遇 也在不断提升。
2016年3月召开的学校第十次党代会、2016年7月召开的学校第六次教代会暨第十次工代会，均有不少合同制教职工的声音和身影。
各中层单位组织的政治学习、党团组织生活，工会活动及各项福利待遇，学校新春困难教职工慰问等等，均无缝隙、全覆盖了合同制教职工。
有了这样的归属感和认同感，自然就对学校发展有了责任感。
有了这样的凝聚力和向心力，当然就为学校的发展倾心尽力。
有了这样的教职工队伍，学校持续健康阔步发展定是必然。
